怎么给孩子写评语二十字_怎么给孩子写评语
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家长呼吁停止教师“低情商”评语:孩子还小,心理承受不住孩子还小,心理承受不住啊! 如果发现自己并不太受学生欢迎,老师们也许可以尝试这位00后女老师的创新做法。尤其在批改数学题时,这种方式显得尤为有效。因为数学题往往缺乏人情味,这位女老师便巧妙地将自己的小想法融入评语中。比如,有一位同学本来可以数学满分,却因写错一个是什么。
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现在期末评语都是打印的、很多来自网上?面对质疑,一线老师回应在期末前一两个星期就开始商量评语怎么写了。副班主任杨心怡是美术老师,教龄两年多,她用平板的绘图功能给班上每个小朋友都画了一幅专属肖像画。 “学期初教师节的时候,学生给老师画了像,我就想运用自己的专业特长,给孩子们画幅肖像,作为新年礼物送给他们。”杨老师说,班后面会介绍。
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期末评语千篇一律?影响学生不能不走心套模板写评语本身无可厚非,只是“一字不改”所传递出的不负责任态度,让家长和学生难以接受。班主任写评语未必只讲好话。相反,可以委婉地指出学生缺点,鼓励其进步。要让评语真正起作用、有意义,就必须实事求是;而不能一味地讨好家长——毕竟,做家长的应该最了解自己孩子的情说完了。
“家里大魔王,学校乖乖孩”,家长应该知道问题的关键出在哪里朋友的孩子每年的期末评语上老师都写着:"他是一个文静的孩子,上课认真听讲,学习努力…朋友对此感到困惑,想着在家里孩子总是一副小霸王的样子,怎么在学校就变成了一个文静的孩子呢?为此还专门问了老师,结果老师很肯定地告诉她,她的孩子在学校很安静也很听话。孩子在家和在小发猫。
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