家访情况记录家访过程及效果
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张家界第二中学开展“防溺水”和“利剑护蕾”安全工作家访张家界第二中学组织教师开展了“防溺水”和“利剑护蕾”安全工作家访活动。家访过程中,教师们耐心细致地与学生及家长进行交流,讲解一系列的“预防溺水”和“预防性侵害”的知识,认真填写了“防溺水”和“利剑护蕾”家访记录表。同时,教师们就学生的学习生活情况、心理健是什么。
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引导学生拿起笔、看见光、记录美相信非虚构的力量“在家访过程中,比如去学生家的路上,在学生曾经读过的乡村小学,在他们的家里,我都会拍照。除了给景物拍,也给他们的父母亲戚拍,甚至和他们一起拍全家福。”黄灯说。相比于照片静态的记录,她的文字灵动而厚重。“我希望在自己‘看见’的同时,通过非虚构作品等会说。
安徽和县镇淮社区部署防溺水工作防溺水家访记录,向住户讲述近年来发生的各种溺水案例,引发家长对青少年儿童防溺水的重视,并详细讲解如何防溺水、溺水的症状、自救与求说完了。 增强了家长对青少年儿童的安全防范意识,取得了良好的宣传教育效果。下一步,镇淮社区将继续深入开展防溺水工作,加强防溺水宣传力度。偰说完了。
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眉山仁寿文同实验初中:一场家校共育的“双向奔赴”情润文同”教师家访活动。为确保家访活动的顺利开展,老师们在走访前做了充分的准备工作。班主任根据各班具体情况确定家访对象,然后组织教师一同研讨家访工作的重点内容,明确家访的重要性和目的性,在家访过程中做了详实的家访记录。家访内容包括学生的家庭现状调研、学生后面会介绍。
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